2012年8月1日 星期三

國文(13)

No. 301
下列通同字,何者不正確?
(A) 「闇」風吹雨入寒窗:暗。
(B) 惟收數「帙」文章:幟。
(C) 「虵」虺蚊蚋:蛇。
(D) 瞥然塵念,此際「蹔」生:暫。
答:(B)
「闇」風吹雨入寒窗:「闇」「暗」。( 黑夜的風把雨吹進了門窗)
惟收數「帙」文章:「帙」借代「書卷」;「幟」指「旗子」,兩者不同( 只收集了幾篇文章) (B)不正確
「虵」虺蚊蚋 ( ㄕㄜˊㄏㄨㄟˇㄨㄣˊㄖㄨㄟˋ):「虵」「蛇」。虺:毒蛇。蚊蚋:泛指如蚊蚋之類會吸人畜血液的昆蟲。
瞥然塵念,此際「蹔」生:「蹔」「暫(猝然)」。(平生老友,離我萬里,忽然間世俗的思念之情,此時突然產生)


No. 302
「生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而師之」其中「師」之意同下列何者?
(A) 古之學者必有「師」。
(B) 惑而不從「師」。
(C) 吾「師」道也,夫庸知其年之先後生於吾乎。
(D) 愛其子,擇「師」而教之。
答:(C)
生乎吾前其聞道也固先乎吾吾從而師之」其中「師」之意,為「效法;學習 (動詞)」。( 出生在我之前的人,他懂得道理本來就比我早,我跟從他,向他學習)
結論
(A) 古之學者必有「師」。(B) 惑而不從「師」。(D) 愛其子,擇「師」而教之。其中「師」之意,皆為「teacher (名詞)」。故(ABD)皆不選
吾「師」道也,夫庸知其年之先後生於吾乎。」其中「師」之意,為「效法;學習 (動詞)」。( 學習的是知識道理,又何必理會老師的年齡比我大還是小呢。) (C)

No. 303
下列何者非同義詞?
(A) 「從容」與「不迫」。
(B) 「雷霆」與「雷池」。
(C) 「昏暗」與「暗淡」。
(D) 「諮詢」與「諮商請問」。
答:(B)
結論
從容:不慌不忙,很鎮靜;不迫:不急促。兩者皆表:不慌不忙,沉著鎮定。為同義詞
雷霆:疾雷或比喻人的盛怒或聲威極大。雷池:界限之意。兩者同義詞。故(B)
(C) 「昏暗」與「暗淡」。(D) 「諮詢」與「諮商請問」。亦皆為同義詞

No. 304
「牽攣乖隔,各欲白首」,其中「乖隔」可換為下列何者?
(A) 乖巧。
(B) 分離。
(C) 惜別。
(D) 敏捷。
答:(B)
結論牽攣:牽掛。乖隔分離。故(B)( 兩人的心互相牽繫,但身體卻相隔離,彼此頭髮都快要白了。)

No. 305
下列文句,何者用字完全正確?
(A) 海內存知己,天涯若彼鄰。
(B) 新人做事總是戰戰競競,不敢馬虎。
(C) 利空衝擊,開盤後各股走勢都相當皮軟。
(D) 紐約人提起九一一事件,仍然心有餘悸。
答:(D)
結論
海內存知己,天涯若彼鄰:更正為:海內存知己,天涯若比鄰( 四海之內有知己朋友,即使遠在天邊,也感覺像鄰居一樣近。) (A)不選
新人做事總是戰戰競競不敢馬虎:更正為:新人做事總是戰戰兢兢不敢馬虎。故(B)不選
利空衝擊,開盤後各股走勢都相當皮軟:更正為:利空衝擊,開盤後各股走勢都相當疲軟。故(C)不選
紐約人提起九一一事件,仍然心有餘悸用字完全正確。故(D)

No. 306
下列《 論語 中的文句,不屬於討論「朋友之道」的是:
(A) 君子以文會友,以友輔仁。
(B) 君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也。
(C) 忠告而善道之,不可則止,母自辱焉。
(D) 生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。
答:(D)
結論
君子以文會友,以友輔仁:結交。:輔助。( 君子透過文藝結交朋友,再透過朋友的輔助修行仁德)
君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也( 君子只要言行謹慎沒有過失,與人相處謙恭有禮,那麼四海之內,人人皆樂意和你親近,都像兄弟一般了)
忠告而善道之,不可則止,母自辱焉( 當認為朋友行為有不對或偏差的地方,可以適當的給他建議,將他引導回正途;如果他不能認同或聽不進去,那就適可而止,不要勉強,否則很可能自取其辱,朋友也將反目成仇)
選項(ABC)皆屬於討論「朋友之道」
生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮( 父母活著時按禮侍奉;死之後按禮安葬、按禮紀念) 選項(D)乃討論「孝道」;不屬於討論「朋友之道」。故(D)不是

No. 307
主張愛有等差,提出「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」、「親親之殺」、「親親而仁民,仁民而愛物」等論點者,屬於先秦諸子那一家?
(A) 道家。
(B) 墨家。
(C) 儒家。
(D) 法家。
答:(C)
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼:出自《孟子.梁惠王上》( 尊敬我家裡的長輩,從而推廣到尊敬別人家裡的長輩;愛護我家裡的兒女,從而推廣到愛護別人家裡的兒女)
親親之殺:出自《中庸.哀公問政》親親:親其所親;親近親人。親近 (動詞) + (親人) 名詞。:等差;等級差別之意。名詞。( 親愛親族有親疏的差別,尊重賢人也有輩份的等級,這就是所謂的禮節)
親親而仁民,仁民而愛物:出自《孟子.盡心上》( 親愛親人而仁愛百姓,仁愛百姓而愛惜萬物)
結論:孔孟乃儒家也。故(C)

No. 308
「濫竿充數」,比喻一個人:
(A) 有志未伸。
(B) 無才居位。
(C) 力不從心。
(D) 庸人自擾。
答:(B)
濫竽充數
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數,竟然可以得到賞賜,一旦要自己憑真實本領單獨演奏時,南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家裡面充數,或是用不好的東西混在好東西裡充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來,濫竽充數這個故事,一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時,卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練,使自己具有真才實學。
結論:「濫竿充數」,比喻一個人無才居位。故(B)

No. 309
描寫一個人「往四周看」,下列那個詞語較為妥貼?
(A) 左顧右盼。
(B) 高瞻遠矚。
(C) 瞠目以對。
(D) 橫眉豎目。
答:(A)
左顧右盼(1) 不斷向左右兩邊看。(2) 形容得意、猶豫等神態。(3) 仔細觀察。
高瞻遠矚:注視。看得高遠。形容目光遠大。
瞠目以對:眼直直地瞪著,形容受窘,驚恐的樣子也可形容十分驚訝的樣子。
橫眉豎目:指聳眉瞪眼,形容怒目相視,態度兇狠的樣子。
結論:描寫一個人「往四周看」,左顧右盼較為妥貼。故(A)

No. 310
孔子說:「三人行必有我師焉。」意在勸勉人:
(A) 多多向人學習。
(B) 師生關係密切。
(C) 走路不可太快。
(D) 儘量三人同行。
答:(A)
子曰:「三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。」《論語‧述而第七》
( 孔子說:「三人在一起走路,其中定有可以做我的老師的人。我選擇他好的方面向他學習,看到他不善的地方作為借鑒,改掉自己的缺點。」)
結論:孔子說:「三人行必有我師焉。」意在勸勉人多多向人學習。故(A)

No. 311
下列各組「」中,何者注音完全相同?
(A) 白「薯」/衛生「署」。
(B) 「磽」薄/破「曉」。
(C) 紅絲帶子「繫」著的白紙筒/牽「繫」。
(D) 髮「簪」/「潛」水。。
答:(A)
結論
白「薯」/衛生「署」白「薯ㄕㄨˇ (甘薯) 俗稱地瓜。衛生「署ㄕㄨˇ注音完全相同。故(A)
「磽」薄/破「曉」「磽ㄑㄧㄠ」薄:本義:土地堅硬而瘠薄。隱喻:風俗人情不厚道。例如:人心磽薄。破「曉ㄒㄧㄠˇ:天剛亮。注音不相同
紅絲帶子「繫」著的白紙筒/牽「繫」「繫ㄐㄧˋ」著:結,扣:把鞋帶繫上。牽「繫ㄒㄧˋ:牽記;掛念:繫念。注音不相同
髮「簪」/「潛」水髮「簪ㄗㄢ:用來綰住頭髮的一種首飾。「潛ㄑㄧㄢˊ」水:隱在水面下活動。注音不相同

No. 312
下列各「」內的字音,何者正確?
(A) 「沁」涼:ㄑㄧㄣˋ
(B) 心「弦」:ㄒㄩㄢˊ
(C) 鐘「磬」:ㄆㄢˊ
(D) 坎「坷」:ㄎㄜ
答:(A)
結論
「沁」涼ㄑㄧㄣˋ:渗入。沁涼:涼得透人肌膚;清涼。故(A)正確
心「弦」ㄒㄧㄢˊ指被感動而起共鳴的心境。例如:動人心弦。故(B)
鐘「磬」ㄑㄧㄥˋ:古代打擊樂器。鐘磬:古代禮樂器。故(C)
坎「坷」ㄎㄜˇ坎坷(1) 道路高低不平。(2) 事情不順利或不稱心,比喻不得志。例如:半世坎坷。故(D)

No. 313
選出下列詞語的音、義有錯誤的:
(A) 危「惙」之際:ㄔㄨㄛˋ,憂。
(B) 終論平生交「分」:ㄈㄣˋ,情分。
(C) 牽「攣」:ㄌㄨㄢˊ,痙攣。
(D) 數「帙」文章:ㄓˋ,書卷。
答:(C)
結論
(A) 危「惙」之際::音ㄔㄨㄛˋ。義:;疲乏;不安。危惙:指病危。故(A)
(B) 終論平生交「分」:ㄈㄣˋ義:情分交分:交情。故(B)( 最後又談到我們平日交往的情分)
(C) 牽「攣」ㄌㄨㄢˊ義:互相牽繫牽攣:牽掛。故(C)義錯誤
(D) 數「帙」文章::音ㄓˋ。義:書卷。故(D)( 幾篇文章)

No. 314
下列各組讀音,哪一組兩兩相同?
(A) 指手「劃」腳/「劃」火柴。劃火柴指手劃腳
(B) 「惡」作劇/羞「惡」。
(C) 不「省」人事/返躬內「省」。
(D) 「風」起雲湧/春風「風」人。
答:(C)
結論
(A) 指手「劃ㄏㄨㄚˋ」腳:說話時使用各種手勢,形容舉動浮躁,縱情無所顧忌。現在常用來形容輕率地對人批評、指點或者胡亂發號施令。「劃ㄏㄨㄚˊ」火柴:用刀或其它東西把物件分開或從物件上面擦過。故(A)不選
(B) 「惡ˋ」作劇:令人難堪的戲弄。羞「惡 ㄨˋ」:羞恥。故(B)不選
(C) 不「省ㄒㄧㄥˇ」人事:昏迷失去知覺。返躬內「省ㄒㄧㄥˇ:回過頭來檢查自己的過失。讀音兩兩相同(C)
(D) 「風ㄈㄥ」起雲湧:狂風刮起,雲層湧來,形容雄渾磅礴之勢。春風「風ㄈㄥˋ」人:吹拂。故(D)不選

No. 315
「彼童子之師,授之書而習其句讀者也」「句讀」的意思是:
(A) 書法。
(B) 寫文章。
(C) 讀書寫字。
(D) 文章的斷句。
答:(D)
句讀文章的斷句中國古代文章中沒有標點符號,誦讀時稱文句中停頓的地方,語氣已經完的叫「句」,沒有完的叫「讀」,由讀者用圈 (句號) 和點 (逗號) 來標記。故(D)
彼童子之師授之書而習其句讀者也」:( 那些孩子們的老師,教孩子們文字,學習斷句)

No. 316
下列與動物有關的詞語,何者有讚揚之意?
(A) 鶴立雞群。
(B) 鷸蚌相爭。
(C) 狗尾續貂。
(D) 為虎作倀。
答:(A)
鶴立雞群:比喻才能和儀表出眾。故(A)
鷸蚌相爭:用來比喻雙方不和,互相爭執不退讓,而使第三者從中獲利。
狗尾續貂,珍貴的寒帶動物。用狗的尾巴接在貂的後面。比喻用壞的續接在好的後面,顯得好壞不相稱。貂不足狗尾續(1) 比喻濫授官爵,讓低賤的人也位在尊貴者的行列後。(2) 今比喻後繼者不如前者。
為虎作倀倀:人被虎咬死后的鬼魂,叫倀鬼,常為老虎向導,誘人以供虎食。( 被老虎咬死的人變成鬼,又去引誘別人讓老虎來吃。比喻充當惡人的幫兇)

No. 317
下列詞語可用以形容生活貧困潦倒的是:
(A) 乏善可陳。
(B) 因小失大。
(C) 捉襟見肘。
(D) 簞食壺漿。
答:(C)
乏善可陳:沒什麽優點好說的。
因小失大:為了小的利益,造成大的損失。
捉襟見肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破爛,生活貧困潦倒。比喻顧此失彼,窮於應付。故(C)
簞食壺漿:食物;漿:湯。百姓用簞盛飯,用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊。形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。

No. 318
下列選項,何者是對句?
(A) 功蓋三分國,名成八陣圖。
(B) 夜來風雨聲,花落知多少。
(C) 明年春草綠,王孫歸不歸。
(D) 孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。
答:(A)
對仗 (對偶):兩組「語詞」,「詞」與「詞」的對稱性。
基本條件(1) 字數相同。(2) 詞性相同。(3) 結構相似。(4) 嚴格者,需平仄相反。
例如:「花紅柳綠」:「花紅」←→「柳綠」(名詞 + 形容詞)
對句:由「對仗」的「詞語」組成的「句子」,又稱為「聯句」或「對聯」。
基本條件(1) 由「對仗」詞組構成。(2) 兩個句子中的「詞語」必須符合上面「對仗」的條件。(3) 兩句必須是意思完整的句子。
例如:「慈母手中線」「遊子身上衣」。這兩句稱為「對句」。
「慈母」←→「遊子」(形容詞 + 名詞);「手中線」←→「身上衣」(名詞 + 介係詞 + 名詞)
功蓋三分國名成八陣圖:他的功勞超越建立三分天下的鼎足之勢,他的名聲完功於創造八陣圖。這兩句詩表現了作者杜甫對三國時諸葛亮的輝煌歷史的評價。
功蓋 (成就超越)」←→「名成 (名聲完功)(名詞 + 動詞)
三分國」←→「八陣圖(名詞)
結論功蓋三分國,名成八陣圖是對句。故(A)

No. 319
下列應酬用語那一選項用法正確?
(A) 稱自己的弟弟用「舍弟」;稱自己的哥哥用「舍兄」。
(B) 賀人生子用「明珠入掌」;賀人生女用「弄瓦徵祥」。
(C) 賀人結婚用「琴瑟和鳴」;賀人生日用「福壽全歸」。
(D) 請教年齡用「貴庚」;稱呼對方的母親用「令堂」。
答:(D)
結論
稱自己的弟弟用「舍弟」;稱自己的哥哥用「家兄」。故(A)
賀人生子用「弄璋之喜日月入懷」;賀人生女用「弄瓦徵祥、明珠入掌」。故(B)
賀人結婚用「琴瑟和鳴」;賀人生日用「萬壽無疆」。:福壽全歸:因年事已高而登真歸仙 (死亡)。故(C)
請教年齡用「貴庚」;稱呼對方的母親用「令堂」。故(D)正確

No. 320
書寫一封正式的書信,下列哪一個注意事項錯誤?
(A) 在信中使用「抬頭」是一種表示尊敬的意思。
(B) 信中自稱的寫法,字體略小並偏在右邊書寫。
(C) 將文字盡量寫滿整張信紙,不留任何天地欄位,內容才算充實。
(D) 寫完信,若發現有需要補述幾句話,可以用「又及」的方式補寫。
答:(C)
結論
(1) 將文字盡量寫滿整張信紙,不但不美觀且增加閱讀困難,因此,書寫內容有必要適當「留白」。
(2) 天地 (上下) 左右的留白寬度,應預留。以利裝訂並增加美觀。故(C)錯誤

No. 321
下列選項字義何者有誤?
(A) 奚落:譏笑嘲弄。
(B) 「蓋世」功勳:全世界。
(C) 不省人事:昏迷而失去知覺。
(D) 罔替:不替、不廢除。
答:(B)
蓋世
(1) 才能、功勳等壓倒當代,沒有人能比。
(2) 謂才能、功績等高出當代之上。故(B)有誤

No. 322
「嬰兒睡得好甜,我把臉頰親過去,一股子奶香,□然使我感到自己也長大了」,其中□之字應為:
(A) 徒。
(B) 陟。
(C) 涉。
(D) 陡。
答:(D)
結論
徒然:枉然。白白地;不起作用。不合語意。故(A)不選
ˋ1. 登高:陟山。2. 晉升,進用:黜陟 (指官吏的進退升降)。不合語意。故(B)不選
:步行過水:涉渡。到,經歷:涉世(經歷世事)。不合語意。故(C)不選
ㄉㄡˇ:突然:陡然。合語意。故(D)

No. 323
下列「」內的用字何者不正確?
(A) 寧缺勿「濫」。
(B) 光輝燦「爛」。
(C) 色彩斑「瀾」。
(D) 衣衫「襤」縷。
答:(C)
結論色彩斑「:色彩錯雜燦爛的樣子。故(C)不正確

No. 324
模擬聲音的詞稱為狀聲詞,在《一對金手鐲》文中何者亦屬於此狀聲詞類?
(A) 「叮叮」作響。
(B) 撲「漱漱」。
(C) 眼中淚水又「涔涔」滾落。
(D) 還絮絮「叨叨」說了好多話。
答:(A)
狀聲詞
又稱「象聲詞」或「擬聲詞」,它是指用「音」來模擬事物或自然界的聲音,以及描寫事物情態的詞,如:汪汪、喵喵、嘩啦、叮叮、噹噹、叮噹、轟隆等。故(A)
「漱漱ㄕㄨˋ」亦為狀聲詞,應是含水清洗口腔的聲音:但形容眼淚不斷地掉,應使用「撲簌簌ㄙㄨˋ」。
「涔涔ㄘㄣˊ」形容淚、雨或汗水不斷地流下。非狀聲詞。
「叨叨」形容說話囉嗦。非狀聲詞。

No. 325
下列選項「」內字的注音,何者正確?
(A) 「驪」歌:ㄌㄧˋ
(B) 花「圃」:ㄅㄨˇ
(C) 雞毛「撣」子:ㄊㄢˇ
(D) 「蒲」公英:ㄆㄨˊ
答:(D)
結論
「驪」歌:ㄌㄧˊ(A)
花「圃」:ㄆㄨˇ(B)
雞毛「撢」子:ㄉㄢˇ(C):字錯音也錯。
「蒲」公英:ㄆㄨˊ。故(D)正確

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